Herzlich willkommen auf der Webseite unseres Bühlerzeller Kinderhauses!
Wir freuen uns, Ihnen unsere Einrichtung näher vorstellen zu dürfen. Auf diesen Seiten erhalten Sie einen Einblick in unseren pädagogischen Alltag, unsere Werte und Ziele. Entdecken Sie, wie wir Kinder auf ihrem Weg begleiten, fördern und in ihre Entwicklung unterstützen – liebevoll, kompetent und mit viel Freude.
Seit 2014 bietet das Bühlerzeller Kinderhaus einen liebevollen und verlässlichen Ort für Kinder.
Die Einrichtung bietet Platz für 115 Kinder im Alter von 1 – 6 Jahren.
Der Einzugsbereich unseres Kinderhauses umfasst die gesamte Gemeinde mit ihren zahlreichen Ortsteilen, die insgesamt etwa 2100 Einwohner zählt. Geschäfte wie eine Bäckerei und Metzgerei sind gut zu Fuß erreichbar.
Darüber hinaus bereichern zahlreiche Vereine, wie der Sportverein, der Musikverein oder die Kinderkirche das Gemeinde leben.
In direkter Nachbarschaft befindet sich die Grundschule, mit der unser Gebäude baulich verbunden ist. Diese Nähe ermöglicht eine enge, kontinuierliche Zusammenarbeit, in die unsere Kinder nach ihrer Kindergartenzeit nahtlos wechseln. Der Übergang wird dadurch für die Kinder vertraut und behutsam gestaltet.
Ebenso grenzt die Sporthalle unmittelbar an.
Unser Kinderhaus zeichnet sich durch seine lichtdurchfluteten Räumlichkeiten aus, die großzügigen Platz für Kinder, Eltern und Mitarbeitende bieten. Die offene Architektur fördert eine freundliche Atmosphäre, in der sich alle willkommen und wohl fühlen können. In kürzester Zeit erreichen wir mit den Kindern die umliegenden Wiesen, Felder und Wälder. Diese naturnahe Lage eröffnet vielfältige Möglichkeiten für Erkundungen, Bewegung und Naturerfahrungen im Alltag.
Ein besonderes Angebot unseres Hauses ist der Naturkindergarten „Eichhörnchenkobel“, der ebenfalls zum Bühlerzeller Kinderhaus gehört. Er befindet sich auf einem idyllischen Wald- und Wiesengrundstück in der Nähe des Werksteinbruchs.
Unser Kinderhaus besteht aus drei Kindergartengruppen im Alter von 3 – 6 Jahren und bietet Platz für bis zu 75 Kinder, im Dachsbau, Froschteich und Fuchsbau.
Die Gruppenräume bieten für alle Kinder, die Möglichkeit den Kindergarten Alltag in verschiedenen Bereichen kreativ, motorisch und kognitiv zu gestalten und wahrzunehmen.
In unserem Kognitiv- und Motorik Bereich haben die Kinder vielfältige Möglichkeiten, ihre Feinmotorik und kognitiven Fähigkeiten spielerisch zu entwickeln. Mit unterschiedlichen Materialien wie Bügelperlen, Steckperlen, Sand oder Knete können sie gezielt ihre Fingerfertigkeit trainieren, kreativ werden und neue Herausforderungen meistern. Auch verschiedene Tischspiele – darunter Brettspiele, Kartenspiele und Puzzle – unterstützen die Kinder dabei, Lösungsstrategien zu entwickeln, Handlungsmuster einzuüben und ihr Regelverständnis zu erweitern. Beim wöchentlichen Turnen oder beim Spielen im Garten können auch die Grobmotorische Fähigkeiten erweitert werden.
Am Mal- und Basteltisch stehen den Kindern täglich verschiedene Materialien wie Papierschnipsel, Wachsmal- und Holzstifte, Kleister, Schablonen sowie Malblätter zur Verfügung. Hier können sie ihre Kreativität frei ausleben und künstlerisch tätig sein. Die Kinder können dort schneiden, basteln, malen und kleben. Durch den Umgang mit vielfältigen Materialien sammeln sie wertvolle Erfahrungen, probieren sich kreativ aus und stärken gleichzeitig ihre feinmotorischen Fähigkeiten.
Unsere Bauecke lädt die Kinder dazu ein, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen und ihre Konstruktionsfähigkeiten spielerisch zu erweitern. Hier stehen ihnen vielfältige Baumaterialien zur Verfügung – von Duplosteine, Lego und Holzbausteinen über Magnetbausteine und Clicks bis hin zu verschiedenen Fahrzeugen, landwirtschaftlichen Maschinen und Schleichtiere usw.
Durch die unterschiedlichen Materialien können die Kinder kreative Bauwerke gestalten, eigene Ideen umsetzen und beim Konstruieren wichtige motorische, räumliche und planerische Fähigkeiten entwickeln. Die Bauecke bietet somit einen abwechslungsreichen und inspirierenden Spielraum, in dem kleine Architektinnen und Architekten aktiv werden können.
Der Rollenspielbereich ist eine gemütliche Ecke im Gruppenraum, ausgestattet mit Kinderküche, Puppen, Puppenbett, Tisch und Stühlen sowie verschiedenen Verkleidungen, Textilien und Teppichen. Hier können sie spielen, entspannen und ihrer Fantasie freien Lauf lassen.
Im Alltag lernen die Kinder regelmäßig neue Lieder kennen. Passend zu unseren Themen dürfen sie außerdem Instrumente ausprobieren und erfahren spielerisch, wie man Töne, Rhythmen und Klänge gestalten kann. So wird Musik zu einem Erlebnis für alle Sinne und fördert sowohl Kreativität als auch das Gemeinschaftsgefühl.
Unsere Lese- und Entspannungsecke lädt Kinder dazu ein, in die Welt der Bücher und Bilder einzutauchen und in Ruhe zu entspannen. Verschiedene Bücher, thematisch oder jahreszeitlich angepasst und regelmäßig ausgewechselt, bieten immer neue Geschichten zum Entdecken. Mit Decken und Kuscheltieren können die Kinder sich zurückziehen, eine kleine Auszeit vom Gruppengeschehen nehmen und in gemütlicher Atmosphäre entspannen.
Bei Naturtagen oder Spaziergängen können die Kinder spielerisch ihre Umwelt erkunden, entdecken und kennenlernen. Die Kinder entdecken Pflanzen, Tiere und ihre Umgebung und lernen unsere Natur bewusst wahrzunehmen.
Im Freispiel entstehen immer wieder neue Ideen und Projekte, die von den Kindern selbst initiiert werden. Bei unseren Kinderkonferenzen können sie mitbestimmen, mitplanen und Entscheidungen treffen. So lernen sie, Verantwortung zu übernehmen, ihre Meinungen zu äußern und gemeinsam Lösungen zu entwickeln.
Bei unterschiedlichen Angeboten in der Küche wie z.B. kochen, backen, Müsli vorbereiten können sie weiterhin motorische Fähigkeiten erlernen wie schneiden,Umgang mit Lebensmittel
Einmal in der Woche findet die Kooperation mit der Grundschule statt, die Vorschüler haben hier die Möglichkeit sich spielerisch den schulischen Aufgaben anzunähern und erste Kontakte mit der Kooperationslehrerin und der Schule zu knüpfen.
Die Sprachförderung bei uns im Haus findet alltagsintegriert, wie auch in Kleingruppen statt. Mit Liedern, Fingerspiele, Reime, gezielte Übungen wie z.B. Laute, Mundmotorik usw. werden die Kinder spielerisch an die Sprache herangeführt.
in Bearbeitung
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Unser Kinderhaus besteht zusätzlich aus zwei Krippengruppen im Alter von 1 – 3 Jahren und bietet Platz für bis zu 20 Kinder, im Spatzennest und Igelnest.
Die Gruppenräume bieten für alle Kinder, die Möglichkeit den Kindergarten Alltag in verschiedenen Bereichen kreativ, motorisch und kognitiv zu gestalten und wahrzunehmen.
Im Krippenbereich fördern wir die kognitive und motorische Entwicklung der Kinder spielerisch und altersgerecht. Durch Bewegung wie Krabbeln, Klettern und Balancieren sowie durch Sinneserfahrungen wie Fühl-, Klang- und Bewegungsspiele und freies Entdecken lernen die Kinder ihre Umwelt kennen und entwickeln wichtige Fähigkeiten.
Vielfältige Bewegungsangebote stärken die Grob- und Feinmotorik, zum Beispiel beim Stapeln, Sortieren und Greifen. Spielmaterialien wie einfache Puzzle und Steckspiele regen das Denken, die Wahrnehmung und die Konzentration an. So begleiten wir jedes Kind liebevoll in seiner individuellen Entwicklung.
Im Kreativbereich der Krippe können die Kinder ihrer Fantasie freien Lauf lassen und sich mit verschiedenen Materialien ausdrücken. Durch Malen, Kneten, Kleben mit Papierschnipsel und Gestalten sammeln sie erste kreative Erfahrungen und entdecken Farben, Formen und Strukturen.
Dabei stehen das Ausprobieren und der Spaß im Vordergrund. Der Kreativbereich fördert die Feinmotorik, die Wahrnehmung und die Freude am eigenen Tun und unterstützt die Kinder in ihrer individuellen Entwicklung.
Im Baubereich haben die Krippenkinder die Möglichkeit, mit verschiedenen Fahrzeugen zu spielen, Bausteine kreativ zu nutzen sowie Schienen aufzubauen und mit Zügen zu fahren. Der Bauteppich dient zudem als fester Platz für den täglichen Morgenkreis.
Durch das Spielen mit Fahrzeugen erleben die Kinder erste Erfahrungen im Straßenverkehr, indem sie Fahrzeuge fahren, parken sowie be- und entladen. Dabei werden die motorischen Fähigkeiten, das räumliche Denken und das kreative Spiel gefördert. Gleichzeitig unterstützt das gemeinsame Spiel die soziale Entwicklung und das Einhalten erster Regeln.
Der Rollenspielbereich bietet den Kindern Raum, um vertraute Alltagssituationen altersgerecht nachzuahmen und spielerisch zu verarbeiten. Durch das freie Rollenspiel sammeln die Kinder erste soziale Erfahrungen, erleben sich als selbstwirksam und erweitern ihre sprachlichen sowie emotionalen Kompetenzen.
Angelehnt an den Bildungs- und Orientierungsplan fördert das Rollenspiel insbesondere die Bereiche soziale und emotionale Entwicklung, Sprache, Denken sowie Selbstständigkeit. Materialien wie Puppenküche, Arzt- und Frisierkoffer, Spielnahrungsmittel, Geschirr und einfache Verkleidungsutensilien sind den Kindern jederzeit zugänglich und werden ihrem Entwicklungsstand entsprechend ausgewählt.
Die pädagogischen Fachkräfte begleiten das Spiel sensibel, geben bei Bedarf Impulse und schaffen eine sichere, anregende Umgebung, in der sich die Kinder frei entfalten können.
Der Entspannungsbereich bietet den Kindern einen geschützten Rückzugsort zum Ausruhen, Kuscheln und Entspannen. Unser Kuschelzelt im Gruppenraum ermöglicht den Kindern eine zusätzliche Rückzugsmöglichkeit. Kurze Ruhe- und Entspannungsphasen können hier vom Kind ausgehend jederzeit in den Alltag integriert werden.
Eine kleine Höhle, gemütliche Sitzmöglichkeiten und Bilderbücher laden dazu ein, zur Ruhe zu kommen und neue Kraft zu schöpfen. Bei Bedarf kann ein Kind hier auch am Vormittag schlafen; hierfür stehen kleine Nestchen im Nebenraum bereit.
Der frei zugängliche Bücherkorb regt die Kinder dazu an, Bücher selbstständig zu entdecken oder sich vorlesen zu lassen. Dies fördert die sprachliche Entwicklung, unterstützt die Kommunikation und erweitert den Wortschatz.
Regelmäßig unternehmen die Kinder Spaziergänge in die nähere Umgebung und entdecken ihre Umwelt. Beliebte Ziele sind Feuerwehr, Bauhof, Tiere wie Alpakas, Ziegen… An Naturtagen werden größere Ausflüge, zum Beispiel in den Wald oder zu unserer Außengruppe den Eichhörnchen angeboten. Die Kinder sammeln Sinnes- und Bewegungserfahrungen, lernen die Natur kennen und erweitern ihre Beobachtungs- und Entdeckungsfähigkeiten und so findet die Begegnung zum Eichhörnchenkobel statt.
In der Kinderkonferenz erleben die Kinder erste Formen von Mitbestimmung. Altersgerecht und spielerisch werden ihre Bedürfnisse, Wünsche und Ideen aufgegriffen und in den Alltag integriert.
Durch einfache Gespräche, Bilder, Symbole und gemeinsames Entscheiden lernen die Kinder, gehört zu werden und Rücksicht auf andere zu nehmen. Die Kinderkonferenz stärkt Selbstvertrauen, soziale Kompetenzen und das Gemeinschaftsgefühl – auch schon in der Krippe.
Der tägliche Morgenkreis ist ein besonderes Highlight für die Kinder. Jedes Kind darf sich eine Teppichfliese aussuchen, auf der es während des Kreises sitzt. Die Themen wechseln regelmäßig und orientieren sich an Jahreszeiten, Anlässen oder den Interessen der Kinder.
Im Morgenkreis werden passende Lieder, Fingerspiele, Spiele sowie Geschichten betrachtet oder vorgelesen. Dabei erleben die Kinder Gemeinschaft, lernen einfache Rituale kennen und erfahren, dass sie aktiv zum Geschehen beitragen. Einzel- und Kleingruppenangebote sowie kleine Projekte ergänzen den Morgenkreis. Ein fester Tagesablauf und wiederkehrende Rituale vermitteln den Kindern Sicherheit und Orientierung.
Der Vorraum bietet den Krippenkindern die Möglichkeit für Bewegungsausgleich außerhalb des Gruppenraums oder Gartens. Die Kinder können mit Bobbycars oder Pukys fahren, Treppenstufen hoch- und heruntersteigen, schaukeln oder sich an der an der Wand angebrachten Motorikschleife ausprobieren.
Verschiedene Motorikwürfel laden zum Klettern, Entdecken und Experimentieren ein. So werden Grobmotorik, Koordination, Gleichgewicht und Selbstständigkeit gefördert, während die Kinder spielerisch ihren Bewegungsdrang ausleben.
Beim pädagogischen Kochen und Backen erleben die Kinder Lebensmittel mit allen Sinnen. Sie riechen, fühlen, schmecken und beobachten, wie aus einzelnen Zutaten etwas Neues entsteht.
Altersgerechte Aufgaben wie Rühren, Kneten, Schütten oder Ausstechen fördern die Feinmotorik, die Wahrnehmung und erste mathematische und soziale Fähigkeiten. Gleichzeitig lernen die Kinder Gemeinschaft, Geduld und Freude am gemeinsamen Tun kennen.
Einmal wöchentlich findet im Igelnest und bei den Spatzenkindern das Turnen statt. Im Bewegungsraum oder der angrenzenden Turnhalle können die Kinder ihrem natürlichen Bewegungsdrang nachgehen, erste Bewegungsspiele kennenlernen, tanzen oder sich auf der Bewegungslandschaft ausprobieren.
Verschiedene Materialien wie Luftballons, Bälle oder Säckchen laden zum Experimentieren ein. Dabei werden Motorik, Gleichgewicht, Koordination und Körperwahrnehmung gefördert, während die Kinder gleichzeitig soziale Fähigkeiten und Teamgeist durch gemeinsames Spielen entwickeln.
Im Garten des Krippenbereichs sind die Kinder täglich und bei fast jedem Wetter an der frischen Luft. Verschiedene Spielangebote wie ein großer Sandkasten, Fahrzeuge, eine Kleinkindrutsche, eine Nestschaukel und ein Barfußpfad laden zum Entdecken, Klettern und Ausprobieren ein. Der Hang im Gartenbereich wird von den Igelkindern besonders gern zum Hochklettern und Rutschen genutzt.
Die Naturkindergartengruppe „Eichhörnchenkobel“ befindet sich mit ihrer Schutzhütte/ihrem Stammplatz in der Nähe des Werksteinbruchs. Die Gruppe bietet Betreuungsplätze für 20 Kinder im Alter von 3-6 Jahren. Montags bis freitags können die Kinder von 7.30 Uhr bis 13.30Uhr betreut werden. Am Nachmittag findet keine Betreuung statt. Die Kinder des Eichhörnchenkobels halten sich den gesamten Vormittag über im Wald und den umliegenden Wiesen auf, nur bei sehr schlechten Wetterbedingungen wird die Schutzhütte aufgesucht. Bei Sturm hält sich die Gruppe im Kinderhaus auf.
Weitere Informationen finden Sie in unserer Konzeption.
Wir bieten zwei Betreuungsmodelle an
Je nach Bedarf können Familien zwischen den beiden Modellen wählen.
Kinderhaus Verlängerte Öffnungszeiten I (VÖ I) Naturkindergarten Verlängerte Öffnungszeiten I (VÖ I) | Mo – Fr 07.00 – 13.00 Uhr Mo – Fr 07.30 – 13.30 Uhr |
| Kinderhaus Verlängerte Öffnungszeiten II (VÖ II) | Mo – Do 07.00 – 14.00 Uhr Fr 07.00 – 13.00 Uhr |
Die Abholzeiten liegen – abhängig vom gewählten Betreuungsumfang – zwischen 12:00 und 13:00 Uhr bzw. zwischen 12:00 und 14:00 Uhr.
Stand August 2025:
Hinweis: Die Benutzungsgebühren werden zu jedem neuen Kindergartenjahr angepasst/erhöht! Ab September jeden Jahres gelten somit neue Benutzungsgebühren.
| 1-Kind-Familie Euro/Monat | 2-Kind-Familie Euro/Monat | 3-Kind-Familie Euro/Monat | 4-Kind-Familie Euro/Monat | |
|---|---|---|---|---|
| Gruppe mit verlängerten Öffnungszeiten I (über 3-jährige) | 199 | 154 | 105 | 35 |
Gruppe mit verlängerten Öffnungszeiten II (über 3-jährige) | 225 | 174 | 119 | 40 |
Stand August 2025:
Hinweis: Die Benutzungsgebühren werden zu jedem neuen Kindergartenjahr angepasst/erhöht! Ab September jeden Jahres gelten somit neue Benutzungsgebühren.
| 1-Kind-Familie Euro/Monat | 2-Kind-Familie Euro/Monat | 3-Kind-Familie Euro/Monat | 4-Kind-Familie Euro/Monat | |
|---|---|---|---|---|
Gruppe mit verlängerten Öffnungszeiten I (unter 3-jährige) | 471 | 350 | 236 | 93 |
Gruppe mit verlängerten Öffnungszeiten II (unter 3-jährige) | 534 | 397 | 267 | 105 |
Stand August 2025:
Hinweis: Die Benutzungsgebühren werden zu jedem neuen Kindergartenjahr angepasst/erhöht. Ab September jeden Jahres gelten somit neue Benutzungsgebühren.
| 1-Kind-Familie Euro/Monat | 2-Kind-Familie Euro/Monat | 3-Kind-Familie Euro/Monat | 4-Kind-Familie Euro/Monat | |
|---|---|---|---|---|
| Gruppe mit verlängerten Öffnungszeiten I (über 3-jährige) | 199 | 154 | 105 | 35 |
FUCHSBAU
Nach den Ferien sind wir im Fuchsbau ganz gemütlich in das neue Jahr 2026 gestartet. Im Spielekreis haben wir und darüber unterhalten, was ein jeder von uns vom Christkind bekommen hat und passend dazu ein Plakat gestaltet.
Es ist echt kaum zu glauben, aber im Januar hatten wir doch tatsächlich öfters mal Schnee und so war das Thema auch im Alltag sehr präsent.
Damit der Schnee auch im Kinderhaus Einzug hält, hatten alle Kinder die Möglichkeit einen Schneemann aus Papier und Wolle zu gestalten.
Im Spielekreis haben wir das Lied „Im Garten steht ein Schneemann“ gesungen. Zudem haben wir im Garten mit dem Schnee ausgiebig gespielt. Wir hatten eine Menge Spaß!
Im Januar haben wir auch wieder kräftig gefeiert. Zum einen hatten wir Geburtstagskinder und zum anderen haben wir Kinder verabschiedet. Wir hatten diesen Monat also ein lachendes und ein weinendes Auge!
In der letzten Januarwoche hatten wir unseren ersten Müslitag dieses Jahrs. Es war sehr lecker und wir freuen uns schon auf die vielen weiteren Male.
Mit dem Buch „Elmar“ sind wir in unser neues Thema „Die Farben“ gestartet. Gemeinsam haben wir die Geschichte kennen gelernt und einen bunten Elefanten dazu gestaltet.
Bei den Koch- und Backzwerge haben wir bunte Crêpes gebacken und mit Apfelmus oder Zimt- und Zucker uns schmecken lassen.
Ein neuer Monat kann beginnen und wir freuen uns darauf!
EICHHÖRNCHENKOBEL
Der Winter hatte uns im Monat Januar fest im Griff. Ob mit oder ohne Schnee, kalt war es immer. Und um es trotzdem, vor allem bei ruhigeren Aktivitäten gemütlich zu haben, musste ein Feuer her. Deshalb war unsere aller erste Aufgabe am Morgen, den Ofen an zu heizen. Hierbei wurden wir von den Kindern tatkräftig unterstützt, denn die alte Asche aus dem Ofen zu holen, kann richtig Spaß machen und erfordert Konzentration. Ein Niesen, Husten oder ein zu starker Atem kann die Arbeit erschweren und es staubt ganz schön. Und die Asche auf der Schaufel in den Eimer zu transportieren und dabei nichts zu verlieren, ist auch ne ganz schöne Herausforderung. Damit das Feuer brennt und wir es beim Morgenkreis, Basteln und Vespern warm haben, braucht es Holz. Und beim Holz-machen hatten wir auch große Hilfe! Kleine Äste wurden mit Astscheren bearbeitet und in die Hütte transportiert. Diese dienen uns jetzt zum anfeuern. Und damit sich das Anfeuern und die Wärme die uns der Ofen schenkt auch lohnt, haben wir uns oft ein bisschen länger als gewohnt in unserem Waldwagen aufgehalten. Wir haben Bilderbücher angeschaut, wir haben Winter- und Waldlieder gesungen und wir haben gebastelt. Es entstanden tolle Wolken aus denen bunte Flocken, Tropfen oder buntes Konfetti kommt. Jede Wolke ist ein Unikat geworden, denn die Kinder haben die Wolke aus ihrem Kopf heraus gestaltet.
Gestaltet wurde auch der Platz von unserer Eiche Yla. Mit unseren neuen Gartenscheren haben wir Dornen abgeschnitten, wir haben Höhlen und Versteckmöglichkeiten gesucht, gefunden und gebaut und so spielerisch den Platz ein bisschen mehr kennen gelernt.
Ein bisschen besser kennen gelernt haben wir auch unser neues Eichhörnchenkind. Mit ihr sprechen, spielen und kochen wir nun. Sie lernt nun Schritt für Schritt unseren Tagesablauf und unseren Wochenablauf kennen. Für sie ist jeder Tag etwas Neues und besonderes.
Besonders war für uns alle ein Dorftag, denn hier haben wir uns in der Turnhalle an einer Bewegungslandschaft getestet. Wir sind geklettert, gehüpft, getobt und wir hatten ganz viel Spaß und möchten das unbedingt noch einmal wiederholen.
Wiederholt hat das Wetter in diesem Januar was für uns. Und zwar Schnee aus den Wolken zu uns auf die Erde schicken. So viel Schnee, hatten wir schon lange nicht mehr und das haben wir ausgenutzt. Schneewanderungen, Schlitten fahren, Schneeballschlacht, Iglo- und Schneemann bauen. Hier hatten wir ganz viel Bewegung und vor allem Spaß.
Spaß hatten wir auch bei einem Dino-Geburtstag. Denn ein Eichhörnchenkind wurde 4 Jahre alt. Das haben wir natürlich ordentlich gefiert. Der Vulkan ist ausgebrochen, der Dino stand parat um das Geburtstagskind zu tragen und wir haben einen wunderschönen Kuchen bekommen und genossen.
Bekommen haben wir auch einen Anbau an unserer Rakete, bzw. wir haben ihn für uns gebaut. Die Kinder nutzen diesen Anbau nun als Bühne, Kochstelle, Tisch, Boot oder Auto. Je nach Rollenspiel und Interesse verwandelt sich dieser Anbau.
Verwandeln tun wir uns im nächsten Monat auch. Hier wird es endlich bunt. Wir freuen uns schon sehr auf die lustige, laute und bunte Bühlerzeller Faschingszeit. Doch bevor der Februar kommt, verabschieden wir den Monat Januar noch mit dem gemeinsamen Morgenkreis im Kinderhaus.
IGELNEST
Mit dem Start des neuen Jahres haben wir den Kindern noch von der Ankunft der heiligen drei Könige erzählt und somit die Weihnachtsgeschichte abgeschlossen. Im Morgenkreis haben wir nochmals das kleine graue Eselchen gespielt und danach schweren Herzens unseren Holzesel Emil verabschiedet, der wieder zurück zu seiner Familie wollte. Als nächstes haben wir das Bilderbuch „Boxen darf nur das Känguru“ angeschaut, bei dem es darum geht, wie man mit negativen Emotionen z.B. Ärger, Wut usw. gut umgehen kann und wer denn Boxen ( das Känguru) oder Haare reißen (die frechen Affen) darf. Dazu passte dann auch das Lied „Das kleine Känguru“ und später auch das Fingerspiel „Fünf (drei) kleine Äffchen“. Für unsere Fenster haben wir Elefanten gebastelt, außerdem noch Affen für den Gruppenraum und zum Essen haben wir leckere Bananenmuffins gebacken. Und dann kam zum Glück auch noch der Schnee, wo auch das ein oder andere Kind festgestellt hat, dass Schnee gut schmeckt. Unsere Schneemänner waren jedoch leider am nächsten Tag nicht mehr da, weil die Sonne sie zum Schmelzen brachte. Die Igelkinder würden sich daher über noch mehr Schnee freuen.
SPATZENNEST
2026 hat begonnen und wir hoffen ihr seid alle gesund und gut ins neue Jahr gestartet.
Unsere Spatzenkinder sind wieder voller Freude und neuer Energie im Krippenalltag angekommen und die Spielsachen, die uns das Christkind gebracht hat werden täglich und mit großer Freude bespielt. Gleich in der ersten Januarwoche durften wir wieder einen 3. Geburtstag feiern, dieser auch gleichzeitig mit einem Abschied verbunden war.
Wir wünschen unserem nun großen Spatz und seiner Familie weiterhin alles Gute und eine schöne Kindergartenzeit mit vielen unvergesslichen Momenten.
Auch freuen wir uns sehr, ein neues Kind mit seiner Familie bei uns im Spatzennest begrüßen zu dürfen. Herzlich Willkommen.
Im Morgenkreis beschäftigen wir uns derzeit mit unserer Drehscheibe. Täglich spielen wir gemeinsam und mit viel Freude bekannte Finger – und Spiellieder. Die Kinder freuen sich wöchentlich auf unseren Turn und Musiktag. Wir spielten und turnten mit bunten Bällen und begleiteten das Lied ,,Schneeflöckchen Weißröckchen“ mit unseren Rasseleiern.
Das hat Frau Holle wohl so gut gefallen, dass sie uns mit einer Menge Schnee überraschte.
Wir machten das Fingerspiel ,,Pille – Palle – Polle“ und untersuchten den Schnee ganz ausführlich.
Im Garten sammelten wir Erfahrungen mit Schnee und bauten Schneemänner.
Großen Spaß bereitete uns auch das herunterrutschen des Hügels im tiefen Schnee.
Auch besuchten wir im Dorf die Kühe mit ihren Kälbchen, die Ziegen und die Hühner.
Gemeinsam stellten wir neue Knete her, die nun fleißig bespielt wird.
Das gemeinsame Waffel backen machte allen großen Spaß. Die frischen Waffeln ließen wir uns dann zum Frühstück mit leckerem Apfelmus und Puderzucker schmecken. Nun verabschieden wir den Januar mit einem gemeinsamen Morgenkreis und freuen uns auf die 5 Jahreszeit, nämlich den Fasching. Denn dann heißt es wieder BÜHLERZELL AWA.
FROSCHTEICH
„Januar, Februar, März, April, die Jahresuhr steht niemals still…“ und schon begrüßen wir das Jahr 2026 im Kinderhaus. Wir stiegen ganz gemütlich ins neue Jahr ein mit unserem alltäglichen Morgenkreis. Hier werden Lieder gesungen wie die „Jahresuhr“ oder ganz beliebt ist auch unser Spiel „Pitsch, Patsch, Pinguin“.
Nicht ganz alltäglich waren die außergewöhnlich vielen Schneetage im Januar. Wir nutzten selbstverständlich diese Tage ausgiebig, um im Schnee zu spielen. So ging es durch den Schnee zur Grotte oder wir rutschten mit unseren Popos den Hang im Garten hinunter. Und mit den wenigen Kindern, die am schneereichen Montag da waren, bauten wir ein Iglu im Garten. Die Sprechfrösche behandelten passenderweise Frau Holle in den Treffen und lernten u.a. das Fingerspiel „Pille, Palle, Polle“ kennen und brachten es den anderen Kindern im Morgenkreis bei.
Ganz kreativ ging es im Atelier im Januar zu. Die Kinder filzten zusammen einen wunderschönen Spielteppich für unsere Bauecke. Da steht man auch schon mal mit Gummistiefeln und Matschhosen im Atelier. Auch Haarbänder und Armreifen konnten sich die Kinder filzen.
Natürlich verbreiteten wir auch wieder tolle Düfte an unserem Koch- und Backtag. Dieses Mal gab es ein selbstgebackenes Brot mit Butter und Frischkäse. Und ratzfatz war das Brot auch schon verputzt. Unseren Müsli-Tag behalten wir weiterhin bei und kommt bei den Kindern richtig gut an.
Im Januar stand auch das Thema „Zahlen“ im Fokus. Wir hörten die Geschichte von „Zahlix“ und sangen u.a. das Lied „Zeig her deine Ziffer, zeig her deine Form“. Vor allem im Freispiel spielten die Zahlen eine große Rolle mit neuen Spielangeboten rund um die Zahlen.
Zu feiern gab es natürlich auch etwas! Wir feierten drei Geburtstage und begrüßten ein neues Froschkind. Herzlich Willkommen bei uns im Froschteich!
Leider mussten wir auch einen Abschied feiern, da ein Froschkind wegzieht. Wir wünschen dir viel Freude im neuen Kindergarten!
DACHSBAU
Am 7. Januar sind wir nach unseren Weihnachtsferien frisch und gut ins neue Jahr gestartet. Nach der Pause stand zunächst das Ankommen im Vordergrund wieder gemeinsam in den Alltag finden, erzählen, lachen und miteinander Zeit verbringen.
Der Januar war für uns ein besonders freudiger Monat, denn viele Geburtstage haben unsere Tage bereichert und für schöne gemeinsame Momente gesorgt.
Ein toller Naturtag mit Schnee bildete einen gelungenen Abschluss der ersten kurzen Woche nach den Ferien. Auch in den darauffolgenden Tagen hat uns der Schnee weiterhin begleitet und beschenkt. Mit viel Begeisterung wurden Iglus, Schneemänner und große Schneekugeln gebaut. In unserem Garten am Hang wurde fleißig gerutscht und gespielt der Winter zeigte sich von seiner schönsten Seite.
Der Januar brachte insgesamt viel Freude mit sich und bot den Kindern zahlreiche Gelegenheiten für Bewegung, gemeinsames Erleben und kreatives Spiel in der Natur.
Außerdem durften die mittleren Kinder den Januar über bei unseren Sprechdachsen hospitieren und einmal reinschnuppern, was dort alles passiert. Mit großem Interesse und Neugier nahmen sie an den Angeboten teil.
Auch die Gutscheine, die die Kinder zu Weihnachten bekommen hatten, wurden eingelöst. Die zusätzliche Erzieher-Zeit wurde intensiv genutzt und von den Kindern sehr geschätzt.
Wir freuen uns, dass dieser Monat so bereichernd war, und blicken nun gespannt auf einen kraftvollen Februar mit ganz viel Faschingsaction.
Dachse
Anfang Februar haben wir uns auf die anstehende Faschingszeit vorbereitet. Mit Druck- und Falttechnik gab es bunte Deko für unser Foyer. Auch ein Faschingsturnen, mit Luftballons, stimmte uns auf das bunte Treiben ein. Als es dann endlich soweit war, durften wir ein lustiges Kasperletheater anschauen. Auch ein Gardeauftritt durfte natürlich nicht fehlen. Es gab einiges zu Staunen. Natürlich gab es auch ein bisschen Faschingsmusik und Party.
Im Anschluss ging es gleich weiter mit einem neuen Projekt: Ein Besuchshund im Dachsbau!
Wir haben Besuch von Nox bekommen. Gemeinsam mit seinem Frauchen Jessy haben wir im Bewegungsraum in kleinen Gruppen tolle Bilderbücher gelesen. Nox durfte dabei zuhören und zum Schluss gab es kleine Leckerlies zur Belohnung und Streicheleinheiten von den Kindern. Alle waren ganz gespannt und haben sich immer sehr auf die Besuchstage gefreut. Auf diesem Weg auch nochmals vielen Dank für das tolle Angebot!
Nach der ganzen Aufregung haben wir dann versucht etwas runter zu kommen. Im Bewegungsraum haben wir eine kleine Kuschel- und Entspannungsecke eingerichtet. In Kleingruppen ging es dann zum „snoezelen“. Mit Lichtspiel an Decke und Wänden und kurzen Hörbüchern, konnten sich die Kinder eine kleine Auszeit vom Gruppenalltag nehmen. Die Kinder haben diese kleine Ruhephase sehr genossen. Nach gelungener Einführung, wollen wir nun immer wieder versuchen, diese kleine Auszeit zu ermöglichen.
So können wir nun also entspannt in den März und den bevorstehenden Frühling starten. Wir sind gespannt, was uns erwartet.
Frösche
Bühlerzell AWA!!
So kann man den Februar im Froschteich super zusammenfassen. Die Faschingszeit ist bunt und verrückt und so sollte auch unser Froschteich sein. Wir bastelten bunte Faschingsgirlanden, um unseren Gruppenraum zu verschönern. Die Kinder gestalteten ein „Clown-Ich“ und es gab bunte Masken und Luftballons in der Mal-Ecke zum Gestalten.
Für Spaß und Lachen sorgten wie jedes Jahr die Igel-Erzieherinnen mit ihrem Kasperletheater beim Auftakt der Faschingsfeier. Zur Feier des Tages gab es ein tolles Frühstücksbuffet mit der Unterstützung zahlreicher Eltern. Bunt, verrückt und lustig war dann die große Faschingsparty im Foyer mit allen Gruppen. Der Renner dieses Jahr „Oben gute Laune, unten gute Laune“. Das fasst unsere Faschingszeit auch super zusammen.
Da der Februar insgesamt sehr nass und matschig war, versuchten wir die Zeit bis zum hoffentlich sonnigen Frühling mit Spaziergängen zu überbrücken. Dabei hielten wir schon fleißig Ausschau nach den ersten Frühlingsanzeichen.
Im Februar feierten wir zudem einen Geburtstag und durften ein neues Kind aus der Krippe bei uns begrüßen.
Ende Februar entschieden sich die Frösche in einer Kinderkonferenz für das neue Thema „Wasser“. In einem Sachgespräch fanden wir gemeinsam heraus, was uns zu dem Thema noch einfällt, wo z.B. Wasser überall zu finden ist. Natürlich gehören auch Experimente zu dem Thema dazu, so untersuchten wir unterschiedliche Gegenstände auf ihre Fähigkeit zu schwimmen. Wir sind gespannt, auf welche Ideen die Kinder und wir noch kommen werden.
Erwartungsvoll warten wir nun, wann der Frühling bei uns im Froschteich einziehen wird und verabschieden den Februar.
Igel
Gleich zu Beginn im Monat Februar gab es Grund zu feiern: unser ältestes Igelkind ist drei Jahre alt geworden und dies bedeutete nicht nur Geburtstag, sondern auch Verabschiedung in den Kindergarten. Zeitgleich konnten wir ein neues Kind mit seiner Familie im Igelnest begrüßen.
In das Thema Fasching sind wir mit einer lustigen Elefanten Mitmachgeschichte gestartet, bei der die Kinder den Spaziergang eines Elefantenkindes mit seiner Mama mitspielen durften. Für unsere Fenster haben wir Elefanten und bunte Luftballons gebastelt, außerdem durften Clownsgesichter mit Playmais gestaltet werden.
Bei der Faschingsparty haben wir uns mit allen Gruppen im Bewegungsraum getroffen und zusammen die Kasperle Geschichte angeschaut, bei der das Kasperle vergessen hatte sich eine Verkleidung zu besorgen und dieses Problem nur mit Hilfe seiner Freundin Gretel lösen konnte.
Im Anschluss gab es in den Gruppen ein leckeres Buffet, welches von den Eltern gespendet wurde- das hat uns sehr gut geschmeckt! Danach sind wir zur Party mit Musik zurück in den Bewegungsraum gegangen, wo wir die vielen unterschiedlichen Kostüme der anderen Kinder bestaunen und auch ein bisschen tanzen konnten. Es war total schön, wie toll auch die Igelkinder verkleidet waren: es gab eine Biene, einen Pirat, einen Clown, eine Maus und einen Marienkäfer. Am nächsten Tag hat uns die Garde noch einen schönen Tanz vorgeführt, der mit viel Applaus belohnt wurde.
Das Lied „Wenn der Elefant in die Disco geht“ haben wir einige Tage im Morgenkreis gesungen und auch mit Trommeln begleitet.
Und nun sind wir gespannt, was im März alles kommt….
Spatz
Im Februar durften wir wieder ein neues Kind mit seiner Familie bei uns im Spatzennest begrüßen. Herzlich Willkommen.
Mit einem lachenden und einem weinenden Auge blicken wir auf zwei Geburtstage zurück. Wir feierten die beiden kleinen/ großen Spatzenkinder, welche nun in den Kindergarten gewechselt haben.
Wir freuen uns sehr, sie ein Stück begleitet zu haben und wünschen ihnen weiterhin alles Gute und eine schöne und unvergessliche Kindergartenzeit.
Mit bunten Luftschlangen und selbst gebastelten Faschingsgirlanden schmückten wir unseren Gruppenraum für die fünfte Jahreszeit, diese natürlich auch dieses Jahr wieder ausgiebig im Kinderhaus gefeiert wurde. Begleitet hat uns dabei wie jedes Jahr das altbekannte Lied:
,,Aram-sam-sam„ in der Faschings Edition. Das gefällt den Kindern immer sehr. Egal ob als Feuerwehrmann, Marienkäfer, Cowboy, Piratenfrau oder als Löwe verkleidet, es wurde ausgiebig getanzt und miteinander gelacht. Alle hatten eine Menge Spaß und konnten vom bunten Treiben nicht genug bekommen. Vom Kasperletheater waren alle Kinder verzaubert.
Sie sahen und hörten gespannt zu. Auch über das leckere und ausgiebige Faschingsbuffet freuten wir uns. Es gab verschiedenes Obst – und Gemüse, Käsewürfel, allerhand Würstchen und mit Gummibärchen verzierte Mini Muffins. Das schmeckte allen sehr gut. Hierfür nochmals herzlichen Dank.
Im Morgenkreis beschäftigten wir uns weiterhin mit den verschiedenen Spiel – und Bewegungsliedern unserer Drehscheibe.
Im Alltag erfreuten sich die Kinder unter anderem weiter über den Schnee. Wir machten diesbezüglich mehrfach unser Fingerspiel:
,,Pille-Palle-Polle“ und begleiteten an unserem Musiktag mit verschiedenen Musikinstrumenten das Lied: ,,Schneeflöckchen Weißröckchen“.
Auch das wöchentliche Turnen bereitet immer allen große Freude.
Zudem standen den Kindern verschieden große Kartons zum Bauen, bemalen, verstecken und entdecken im Alltag zur Verfügung. Mit ihnen wurde ausgiebig gespielt und es entstanden täglich neue Ideen, diese von den Kindern auf spielerische Weise umgesetzt wurden.
An der Linsenwanne wurden Schüttübungen durchgeführt und mit den Bobbycars fröhlich durch den Flur geflitzt. Nun verabschieden wir den Februar mit einem gemeinsamen Morgenkreis und sind gespannt, was der Frühlingsmonat März alles für uns bereithält. Aber eins ist sicher, auch er wird wieder mit viel Spiel, Spaß und tollen Aktivitäten gefüllt sein.
Eichhörnchen
Wir haben mit dem Thema Farben begonnen. Passend zum Fasching haben wir Clownsgesichter gebacken und diese kunterbunt mit Zuckerguss und Streusel verziert. Das war eine bunte Farbenpracht, die dazu auch noch sehr lecker geschmeckt hat. Dann wurde es zwei Tage so richtig bunt und laut, denn die 5 Jahreszeit -der Fasching- ist auch bei uns eingezogen. Im Kinderhaus haben wir getanzt, gesungen und lecker gegessen und getrunken. Natürlich als Eiskönigin, Cowboy, Feuerwehrmann, Prinzessin Drache, Nilpferd und Co.
Den Rosenmontag haben wir in einen Paw Patrol-Tag verkleidet. Die Kinder haben sich gewünscht mit Paw Patrol- Spielzeug zu spielen, wir haben Paw Patrol- Bücher gelesen und Hörspiele gehört. Und dann war für uns die Faschingszeit zu Ende, nicht aber unser Thema Farben.
Wir haben zum Beispiel Schnee mit Wasserfarben bunt angemalt. Hier entstanden tolle, leuchtende Kunstwerke. Aber als der Schnee und mit ihm auch unsere Wasserfarben-Kunstwerke geschmolzen war, kam uns unsere Umgebung ganz schön grau und langweilig vor. Also sind wir mit Offenen Augen losgezogen um Farben zu suchen. Ist der Wald im Winter, so kurz vor dem Frühling wirklich langweilig, grau und farblos? Wir wurden vom Gegenteil überzeugt. Wir entdeckten viele Farben: verschiedene Grüntöne von Moos, Efeu, Gräsern und Farnblättern. Verschiedene Brauntöne bei dem Laub. Türkis, grün und gelbe Flechten. Rote Beeren und rote Hagebutten. Brombeerblätter, die beim genauen Betrachten lila, grün, braun und grau waren und Stöcke und Baumstämme in grau, braun, schwarz grün und sogar in etwas rot. Also gar nicht nur langweilig und nur grau. Passend zu unseren Farbentdeckungen haben wir gemeinsam eine Geschichte geschrieben. Diese Geschichte haben wir den Kinderhauskindern und Erzieherinnen an unserem gemeinsamen Morgenkreis als Theaterstück vorgespielt und dabei den Bewegungsraum mit farblich passendem Konfetti geschmückt.
Ein Reh läuft durch den Wald
„Voll langweilig hier im Wald, alles grau, keine Farben“
Plötzlich hört das Reh eine leise Stimme sprechen. Es war das Laub, was zu dem Reh sprach:
„Hallo, ich bin weiß, ich bin grau, ich bin beige und ich bin braun. Gar nicht langweilig, sondern viele verschiedene Farbtöne.“
Und da sah das Reh die Farbtöne der Laubblätter
Plötzlich hörte das Reh wieder eine Stimme
„Hallo, ich bin türkis, hellblau, gelb und grün.“ Das war die Stimme der Flechte, die am Boden lag. Das Reh entdeckte auch diese Farben und staunte.
Es läuft weiter und ein buntes Brombeerblatt rief: „Hallo, ich bin lila, braun und grün!“ Und tatsächlich, als das Reh das Blatt genau betrachtete, entdeckte es auch diese Farben.
Das Reh läuft weiter und wieder hört es eine Stimme „Hallo ich bin grün!“ Das war das Moos und auch das Gras rief „Ich bin auch grün, nur habe ich ein anderes grün!“
Und als das Reh weiterlief, hörte es die Hagebutte, die an einem stacheligen Busch hing rufen: „Hallo ich bin rot!“ Das rot der Hagebutte stach dem Reh direkt ins Auge, so sehr leuchtete es.
Dachsbau
Im März begrüßten wir den Frühling auf unterschiedlichste Art und Weise. Bei unserem Naturtag haben wir erste Frühlingsboten entdeckt und anschließend passende Deko für Gruppenraum und Foyer gestaltet. In der Garderobe hängen nun tolle Handabdruck-Blumen und am Fenster ein paar Frühlingsblumen und bunte Vögel. Mit unserem Klatsch- und Patschspruch „Hey Hey Osterhase“ wollten wir dann auch den Osterhase zu uns locken. Bei einer tollen Osterfeier haben wir uns ein leckeres Buffet schmecken lassen. Bunte Eier, Brezeln, Gemüse, Obst und einen süßen Nachtisch…uns hat es an nichts gefehlt und wirklich alle wurden satt. Im Morgenkreis gab es dann eine kleine Überraschung-ein Brief vom Osterhasen! Er schickte uns auf die Suche nach unserer Osterüberraschung. Im Garten wurden wir dann schnell fündig und in einer tollen Osterhasenkiste warteten neue Sonnenmützen für jedes Kind. Natürlich durfte auch ein kleiner Schokohase nicht fehlen. Die Freude war groß und viele wollten ihre neuen Mützen gleich im Garten testen.
Diesen Monat durften unsere Mittleren mit einem neuen Projekt starten. Es ging auf eine Reise ins Zahlenland. Begleitet durch die Fee Vergissmeinnicht, einen tollen Zahlenweg und spannenden Aufgaben, drehte sich alles um die Zahlen 1-10. Zum Abschluss gab es für jedes Kind eine Zahlen- und Mengenurkunde. So konnten die Mittleren spielerisch erste Vorerfahrungen für die anstehende Vorschule sammeln.
Ein paar Geburtstage konnten wir ebenfalls feiern und auch ein neues Dachskind haben wir Anfang März im Dachsbau begrüßen dürfen.
Nun freuen wir uns auf weitere tolle Frühlingstage im April und sind gespannt, was uns erwartet.
Froschteich
Im März ging es weiter mit unserem Thema „Wasser“, welches wir mit leckeren Cocktails abschlossen. Vielleicht geht es im Sommer mit diesem Thema weiter, wenn es so richtig heiß wird und wir eine Abkühlung brauchen.
Ein großes Highlight im März war die Vorlesezeit mit dem Besuchshund Nox und seinem Frauchen Jessy. Bevor es losgehen konnte, besprach Jessy mit den Kindern die Regeln im Umgang mit Nox und unsere Kinder erhielten einen Hunde-Führerschein. Die Kinder genossen die Vorlesezeit und natürlich erhielt Nox auch eine kleine Belohnung, die die Kinder in einem Schnüffelteppich verstecken konnten. Vielen Dank für diese Aktion!
„Immer wieder kommt ein neuer Frühling…“ – auch bei uns darf jetzt der Frühling einziehen. Frühlingszeit heißt bei uns im Froschteich: Gartenzeit! Aber wir toben nicht nur im Garten, es wurde auch ganz schön fleißig gearbeitet. Unsere Frösche befüllten die Hochbeete im Garten mit Erde (oder eher mehr Mist), damit wir demnächst leckeres Gemüse und Obst einpflanzen können. Auch im Gruppenraum wurde gegärtnert, so gestalteten Kinder aus Tetrapacks kleine Hausgärten und säten Kresse ein. Wir sind gespannt, wann wir diese ernten können.
Auch die Sprechfrösche beschäftigten sich mit dem Frühling und besonders mit dem Krokus. Dazu gab es eine Geschichte, wir lernten ein Fingerspiel und falteten einen Krokus.
Da auch schon Ostern vor der Tür steht, hatten wir eine kleine Osterwerkstatt im Froschteich. Es wurden Hasenohren gebastelt, Karotten mit Farbe und Küchenutensilien gestaltet und Eier für unsere Osterfeier gefärbt. Die Osterfeier mit den Kindern war ein schönes Beisammensein mit einem Osterbuffet. Natürlich durfte auch eine Eiersuche nicht fehlen. Der Osterhase versteckte passend auch zu unserem Naturtag das Geschenk im Freien.
Wir verabschieden den März mit dem gemeinsamen Morgenkreis und hoffen, dass der Frühling sich auch bald von der schönen Sonnenseite zeigt und wir die bunten Wiesen erforschen können.
Eichhörnchenkobel
Unseren Monat März haben wir mit einem Dorftag gestartet. Wir sind in den Raiffeisenmarkt, um dort Blumensamen zu kaufen. Ein Teil der Blumensamen haben wir in Blumentöpfe eingesäht. Unser Barfußpfad soll auch mal ein Blumenbeet werden, deshalb bereiten wir es Stück für Stück darauf vor.
Unser Außenklo wurde renoviert und vergrößert. Dafür sind wir zum Häckselplatz gelaufen und haben dort nach Weide gesucht. Leider haben wir keine gefunden. Doch zum glück haben wir eine große Menge Weide von jemanden gespendet bekommen.
Aus dieser Weide entstehen nun tolle Projekte. Zum einen hat jedes Kind sein eigenes kleines Osterkörbchen gebastelt. Dieses haben wir mit Erde befüllt und Ostergrassamen eingesäht. Jedes Kind hat nun die Aufgabe es zu Hause zu gießen.
Da der Bauhof immer wieder uns viel hilft, haben wir ihnen eine Einladung zum Kuchen essen geschrieben und ihnen einen Kuchen vorbeigebracht.
Wir bauen an unserem Baumhaus weiter. Dieses Projekt begleitet uns nun einige Zeit.
Im März konnten wir nun endlich wieder draußen frühstücken. Wir genießen die Zeit mit dem schönen Wetter.
Wir haben einen Brief an den Osterhasen geschrieben, dieser war aber im Skiurlaub und hat den Waldi beauftragt uns eine Osterschatzsuche zu machen. Der Waldi hat unsere Ostereier abgehängt und uns mit diesen eine Spur zum Osterschatz gemacht. Der spannende Weg ging bis in den tiefen Wald. Unter einer Tanne stand der Schatz. Es gab ein leckeres Buffet und jedes Kind hat dafür etwas mitgebracht.
Den Monat März beenden wir mit den gemeinsamen Morgenkreis. An diesem Tag hatten wir einen Kinderhaustag und haben Osterplätzchen gebacken.
Nun freuen wir uns auf Ostern und den April.
Krippe Spatzennest und Igelnest
Da es im Monat März relativ wenig Krippenkinder gab, haben wir die Igel- und Spatzennest Gruppe zusammengelegt, daher gab es auch für alle Krippenkinder viele neue Erfahrungen, mehr Spielmöglichkeiten und Spielpartner.
Thema war der Frühling und dazu haben wir allerhand gebastelt und gestaltet: Vögel, Blumen, Sonnen und Hasen- jetzt sieht man den Frühling im ganzen Krippenbereich. Im Morgenkreis haben wir verschiedene Strophen zum Lied „ Blüht ein Blümlein im Märzenwald“ gesungen und unsere Finger wurden zu Vögeln beim Fingerspiel „Alle meine Fingerlein wollen heute Vögel sein“. Passend zum Frühling und Ostern lernten wir auch noch das Fingerspiel „Ich bin ein kleines Häschen“ kennen und dazu durfte natürlich ein Besuch bei echten Hasen nicht fehlen: das war ein total schönes Erlebnis, die Hasen beim Hüpfen, Schnuppern und Karotten knabbern zu beobachten. Und wie weich sich ein Hasenfell anfühlt, konnte auch das ein oder andere Krippenkind erfahren.
Mitte des Monats durften wir zudem ein neues Kind mit seiner Familie in der Krippe (Igelnest) begrüßen und ein dreijähriges in den Kindergarten verabschieden, wir wünschen beiden Familien einen guten Start!
Bei unserer Osterfeier haben wir „Stups der kleine Osterhase“ gesungen und hatten viel Spaß bei der Osternestsuche.
Fuchsbau
Hallo lieber Frühling!
Endlich bist du da!
Endlich bist du da!
Alles blüht nun wieder,
ach wie wunderbar!
Ganz nach der Zeile in dem Lied, haben wir in diesem Monat den Frühling, in Form
einer Tulpe an die Fenster gebracht.
Dazu haben wir aus grünem Tonpapier die Blätter und den Stängel der Blume
ausgeschnitten. Für die Blüte wurde Butterbrotpapier und Transparentpapier
benötigt. Jeder konnte sich die Farben seiner Tulpe selbst wählen und nun blühen
viele verschiedene Tulpen an unseren Fenstern und machen diese schön bunt.
Aber nicht nur für den Frühling haben wir in diesem Monat gebastelt.
Süße kleine Osterhasen aus Pfeifenreiniger und Bügelperlen wurden gestaltet. Die
kleinen Häschen waren dann bei unserem Osterfest ein Teil unserer Osterdekoration.
Blumen werden im März an jeder Ecke entdeckt.
Ob es die ersten Gänseblümchen oder ein lila Veilchen ist. Deshalb kreierten wir
zusammen einen Raumteiler mit unseren dazu selbst gebastelten Blüten. Das
Herstellen der Blumen war faszinierend, denn wir benutzen dazu eine
Verlaufstechnik. Wir haben Farbe auf ein faserhaltiges Papier gemalt und dann mit
einer Sprühflasche die Farben zum verlaufen gebracht. Wie sich dann die Farben
vermischten war toll zu beobachten.
Einen Geburtstag haben wir im März auch gefeiert.
Ganz besonders hat uns in diesem Monat der Besuch im Altersheim gefallen.
Zusammen mit den Bewohnern haben wir Osterausstecherle gebacken. Die wir uns
beim Vespern noch immer schmecken lassen.
Schmecken lassen haben wir uns auch das tolle Buffet, dass wir zu unserer
Osterfeier gehabt haben.
An diesem Tag gab es ein kurzes Minikino von der Ostergeschichte. Passend dazu
haben wir etwas gebastelt. Am meisten haben wir uns aber gefreut, als wir im Garten
ein Osternest für uns entdeckt haben.
Danke lieber Osterhase!
Nun wünschen wir euch schöne Ostern und freuen und auf den April!
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